Nacionalismo y educación en México

El Gobierno mexicano, desde que se hizo independiente del español, ha querido convertir un conglomerado de habitantes, con algunas afinidades históricas o culturales, en una nación. Con el propósito de hacer del mosaico novohispano una nación mexicana, ha utilizado de manera sobresaliente la educación pública, y dentro de ella la enseñanza de la historia patria. Esta obra se ocupa de las modalidades que ha asumido la enseñanza nacionalista en México a lo largo de siglo y medio. La investigación está basada en un análisis minucioso de los libros de texto de historia, tanto oficiales como particulares, dentro del marco del acontecer general mexicano y de la evolución de la educación pública en el país. Se trata de una obra de interés para educadores, estudiosos de la historia de México y el público en general.

Josefina Vázquez de Knauth, doctora en Historia, realizó sus estudios en la- Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad Central de Madrid y la Universidad de Harvard Investigadora y profesora en El Colegio de México desde 1960, ha publicado artículos y obras como Historia de la historiografía (1965, 1974 y 1975) y Mexicanos y norteamericanos ante la guerra del 47 (1972). Su preocupación por la educación y la enseñanza de la historia le permitió coordinar y ser una de las autoras de la serie de textos de enseñanza primaria de Ciencias Sociales.