Português XXI Nivel 1 (Caderno de Exercícios)

Categories: Portuguese Language Learning Materials

Author: Tavares, Ana

Girol Number: 2381

ISBN: 978-972-757-218-2

Publisher: LIDEL

Location: Lisboa

Year: 2004

Edition: Revised version of 2003 ed.

Illustrator: Alexandra Guillhoto

Condition: New. Excellent condition.

Binding: Paperback

Editor: Renato Borges de Sousa (Dir.)

"Português XXI" é um Curso de Português Língua Estrangeira destinado a um público adolescente e adulto heterogéneo, que tenha como objectivo aprender a língua de forma activa e participativa. Este curso está estruturado em três níveis – Iniciação, Elementar e Intermédio -, proporcionando uma aprendizagem progressiva e funcional das diferentes competências linguísticas e comunicativas. O método adoptado visa essencialmente motivar o aluno para a comunicação. Cada nível está programado para cerca de 120 horas de trabalho, que englobam o trabalho realizado em aula e em casa. Componentes do método: LIVRO DO ALUNO é constituído por 12 Unidades que propõem actividades linguísticas, comunicativas e a nível fonético, não esquecendo o desenvolvimento da capacidade de compreensão oral e escrita, e que visam tornar as aulas motivantes e activas. De 3 em 3 Unidades há uma Unidade de Revisão que permite a consolidação do que foi previamente adquirido. CADERNO DE EXERCÍCIOS No final do Caderno o aluno poderá encontrar as soluções da maioria dos exercícios propostos. LIVRO DO PROFESSOR – dirige-se aos professores que utilizam o manual, acompanhando o desenvolvimento programático do Livro do Aluno. Nele encontram-se sugestões não só para a abordagem e consolidação das estruturas gramaticais e áreas lexicais, bem como para a introdução dos exercícios que surgem ao longo das 12 unidades. Apresentam-se, ainda, sugestões para actividades a desenvolver nas aulas. O Livro do Professor inclui também as soluções dos exercícios do Livro do Aluno. CD-ÁUDIO acompanha o trabalho da aula nas suas diferentes vertentes, sendo um apoio essencial para as actividades que têm como objectivo o aperfeiçoamento da capacidade de compreensão oral e da pronúncia. Público Alvo Topo Público adolescente e adulto heterogéneo, que tenha como objectivo aprender a língua de forma activa e participativa; Professores.

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